SBLJZD-03A工業(yè)自動化控制一體化實訓室設(shè)備
一、產(chǎn)品概述：
工業(yè)自動化控制一體化實訓室設(shè)備，工業(yè)自動化（PLC）技能工作島設(shè)備是依據(jù)國家人力資源與社會保障部《技工院校工學結(jié)合課程教學改革試點工作方案》設(shè)計，圍繞典型工作任務（即FMS）確定課程目標，選擇課程內(nèi)容，制定專業(yè)教學計劃，根據(jù)國家職業(yè)標準中相關(guān)內(nèi)容，將機電工學結(jié)合中有關(guān)"電氣控制技術(shù)"、"可編程序設(shè)計師"通過工作任務的訓練有機結(jié)合在一起，實現(xiàn)將典型工作任務量化為多各子任務，循序漸進的貫徹以任務引領(lǐng)、項目驅(qū)動、模塊化教學的新理念，遵循教學規(guī)律，利用多媒體教學、網(wǎng)絡教學及情景化教學的先進手段，將復雜的知識點簡單化，深奧的理論點明晰化，貼近實際的企業(yè)工作內(nèi)容與流程，將實訓車間與企業(yè)、實訓老師與企業(yè)職員、實訓內(nèi)容與工作任務真正融合為一，達到工學結(jié)合教學目的。
PLC技能工作島是具備多項PLC技能的實訓任務的組合體，將觸摸屏、變頻器、傳感器技術(shù)、氣動元件等多種技術(shù)進行結(jié)合運用；PLC技能工作島的桌體采用三邊弧形，適合六人三組進行團隊協(xié)作實訓；PLC技能工作島以能力培養(yǎng)為目標，設(shè)計有"基礎(chǔ)任務模型的編程調(diào)試"、"自動化裝調(diào)子任務系統(tǒng)的安裝調(diào)試"、"三相異步電動機啟動控制"、"觸摸屏畫面制作與組態(tài)"、"物料送揀任務模型的編程調(diào)試"、"智能存儲任務模型的編程調(diào)試"等典型工作任務。
每個典型工作任務中都有其核心內(nèi)容，在基礎(chǔ)任務模型上，主要針對PLC入對的基礎(chǔ)編程實訓；在自動化裝調(diào)子任務中，可以進行任務組裝與調(diào)試，訓練學生的動手能力；三相異步電機任務控制符合對電工的基本實訓內(nèi)容，也可以通過PLC控制；物料送揀任務的編程調(diào)試加深對PLC、傳感器、變頻器等多種元件的綜合運用；智能存儲任務模型是通過對伺服電機、步進電機、PLC模擬量的學習，掌握伺服、步進原理及PLC的高級應用技術(shù)；總之，該系統(tǒng)涵蓋了維修電工的初級、中級、高級及部分技師實訓內(nèi)容，充分體現(xiàn)一體化技能的重要性，利于培養(yǎng)學生的開拓創(chuàng)新的思維模式。
4.3、技術(shù)參數(shù)：
工作電源： 三相四線
AC380V±5% 50Hz
安全保護： 漏電保護（動作電流≤30mA），過流保護，熔斷器保護
額定功率：
2KW
環(huán)境溫度：
-10℃～40℃
相對濕度：
≤85%
工作臺尺寸：2500mm（直徑）×775mm（高）；
4.4、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)：
技能工作島由三邊弧形工作臺、六邊形實訓控制屏及典型工作任務組成，能同時容納6名學生在設(shè)備上進行操作。
三邊弧形工作臺：桌體采用§1.5mm厚的優(yōu)質(zhì)鞍鋼盒裝鋼板做骨架，經(jīng)過機械加工成型，外表面噴涂彩色環(huán)氧聚塑，整機既堅固耐用，又美觀大方。工作臺分三邊弧形六工位設(shè)計，每工位設(shè)置有存儲柜，可放置電腦主機。桌面為三邊弧形結(jié)構(gòu)，采用25mm厚的實芯理化板，外表面貼防火板，經(jīng)數(shù)控設(shè)備銑削加工成型，桌邊倒圓弧處理。工作臺直徑為2500mm，高度按人體工程學要求設(shè)計，為755mm。
六邊形實訓控制屏：實訓控制屏采用六邊形結(jié)構(gòu)�？蚣懿捎�30 R的半圓形鋁型材經(jīng)過專用連接件組裝，頂面與底面采用§1.2mm厚的優(yōu)質(zhì)鋼板連接。三邊弧形作業(yè)面均配置有實訓電源、氣源及PLC主機控制系統(tǒng)，且相互獨立，互不干涉；控制面板按鍵為薄膜輕觸式設(shè)計，具有漏電保護、短路保護功能。電源控制屏頂面采用10mm厚的鋁框包邊，內(nèi)置有直徑為850mm的多角度公共操作平臺，公共操作平臺能360°旋轉(zhuǎn)，能做120°定位，平臺頂板采用10mm厚的鋁板加工成型，能載重約60Kg的典型工作任務。
4.5、智能存儲典型任務模型：
模型底板由10mm厚鋁板加工氧化而成，模型由堆垛機、立體倉庫、搬運機械手、稱重加料機構(gòu)、傳感器、氣缸等組成；所有機構(gòu)由有1.2mm優(yōu)質(zhì)鋼板加工噴涂制作或鋁材機加氧化而成，堅固耐用。該任務堆垛機有步進與伺服控制，負責物料的出入倉；機械手負責對物料的加料前后的搬運；稱重加料機構(gòu)對物料進行稱重及加料工作。同時為方便教學，開發(fā)了全開放的任務接口盒，盒體由1.2mm優(yōu)質(zhì)鋼板加工噴涂制作，面板有鋁板噴涂蝕印沖孔而成，通過并口電纜與智能存儲任務模型連接，以迭插端子形式開放模型接口，方便實訓教學。
智能存儲任務模型實物圖片
4.6、三相異步電動機任務模型：
該任務盒有1.2mm優(yōu)質(zhì)鋼板加工噴涂制作，面板有鋁板加工沖孔而成，表面貼膜制作，內(nèi)置交流接觸器、中間繼電器、時間繼電器、斷路器、按鈕等，通過迭插端子與外部教具電機連接，滿足電機的多種教學目的，方便靈活。
三相異步電動機任務模型實物圖片
4.7、自動化裝調(diào)任務模型：
該任務由氣動機械手、分揀機構(gòu)、上料機構(gòu)、安裝網(wǎng)孔板、電氣接口板、電磁閥組等組成，安裝網(wǎng)孔板由有1.2mm優(yōu)質(zhì)不銹鋼鋼板加工制作，機構(gòu)件由鋁材機加氧化而成，機構(gòu)全部為散件提供，按教學要求由學員自己動手組裝、接線并通過接口板與外部連接調(diào)試。
自動化裝調(diào)任務模型實物圖片
4.8、觸摸屏任務模型：
該任務盒有1.2mm優(yōu)質(zhì)鋼板加工噴涂制作，面板有鋁板加工沖孔而成，表面貼膜制作，觸摸屏采用表面卡嵌式安裝，引出觸摸屏通訊接口與電源，便于實訓，易于觸摸屏的保護及搬運。
觸摸屏任務模型實物圖片
4.9、基礎(chǔ)任務模型：
該任務盒有1.2mm優(yōu)質(zhì)鋼板加工噴涂制作，面板有鋁板加工沖孔而成，表面貼膜制作，配置有直流電機、7段數(shù)碼管、彩燈組、繼電器組、按鈕組、電位器等，能滿足對PLC教學基礎(chǔ)任務指令的學習與應用。
基礎(chǔ)任務模型實物圖片
★4.10、通信板1套
1）實驗臺地址范圍0-255。
2）具有WIFI、RJ45、RS485上位機通信接口。
3）學生實驗臺與上位機數(shù)據(jù)交換，接口轉(zhuǎn)換功能。
4）工作溫度范圍-20℃～+50℃。
4.11每臺技能工作島任務模型配置清單
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序號 |
名稱 |
規(guī)格 |
數(shù)量 |
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1 |
智能存儲任務模型 |
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1 |
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2 |
自動化裝調(diào)任務模 |
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3 |
|
3 |
觸摸屏任務模型 |
昆侖通態(tài)7寸
彩色 |
3 |
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4 |
基礎(chǔ)任務模型 |
|
3 |
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5 |
三相異步電動機任務模型 |
380V/180W |
3 |
|
6 |
變頻器任務模型 |
D720 0.4W |
3 |
|
7 |
PLC任務模型 |
FX3U－48MR |
3 |
|
8 |
氣泵 |
|
1 |
4.12、PLC技能工作島典型工作任務
A、維修電工技師學習任務
1、觸摸屏的認知
2、觸摸屏畫面制作及組態(tài)
3、PLC模擬量模塊控制稱重單元程序設(shè)計
4、PLC脈沖控制步進系統(tǒng)的定位控制
5、PLC脈沖控制伺服系統(tǒng)的定位控制
6、用PLC、觸摸屏、步進系統(tǒng)、伺服系統(tǒng)控制立體倉庫
B、維修電工高級工學習任務
1、氣動機械手的組裝
2、分揀機構(gòu)與上料機構(gòu)的組裝
3、用PLC步進指令控制機械手
4、PLC通過傳感器控制物料分揀
5、PLC通過置位、復位指令控制簡易機械手
6、PLC控制自動化裝調(diào)任務的訓練
7、PLC用基本指令控制搶答器
8、PLC用步進指令控制搶答器
9、變頻器的多段速控制傳送帶
10、PLC控制變頻器驅(qū)動的傳送帶
11、PLC控制變頻器、簡易機械手、氣動裝置等綜合應用
C、維修電工中級工學習任務
1、認識PLC
2、學會使用PLC編程軟件
3、用PLC控制直流電動機的單向運行
4、用PLC控制直流電動機的正反轉(zhuǎn)
5、三相異步電動機的Y－△降壓啟動控制
6、用PLC控制三相異步電動機的往復運行
7、用計數(shù)器、定時器控制交通燈
8、用步進順序控制法控制交通燈
9、簡易彩燈的控制
10、彩燈閃爍花樣控制
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《PLC原理及應用》《機床電氣控制及PLC》 |
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單片機實訓箱、
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傳感器與檢測技術(shù)實訓裝置 |
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工程制圖實驗室設(shè)備 |
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焊工、鉚工實操室成套設(shè)備 |
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焊接多功能實訓實驗室成套設(shè)備 |
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鉗工技能實訓臺（六工位電鉗臺） |
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光機電一體化控制實訓系統(tǒng) |
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機電一體化實訓裝置 |
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光電一體化實訓考核裝置，選擇我們準沒錯 |
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自動生產(chǎn)線實訓室設(shè)備 |
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光電一體化實訓考核裝置，優(yōu)選碩博科教 |
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機電一體化綜合系統(tǒng)實訓裝置，機電一體化實訓室設(shè)備-培養(yǎng)創(chuàng)新型高技能人才！ |
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四合一機庫電氣培訓考核裝置（四個機床電路） |
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光機電一體化實訓考核裝置 |
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SBSKB-06M-2型數(shù)控銑床電氣控制與維修實訓臺(拆裝型三坐標)（系統(tǒng)：西門子802C） |
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廣州數(shù)控928TA2系統(tǒng)數(shù)控車床實訓臺 |
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數(shù)控車/銑床智能綜合實訓考核實驗臺 |
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機床電氣控制技術(shù)及工藝實訓考核裝置（網(wǎng)孔板） |
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步進電機交流伺服電動機驅(qū)動系統(tǒng)實驗裝置 |
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自動化生產(chǎn)線實訓平臺 |
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模塊式柔性自動環(huán)形生產(chǎn)線實驗系統(tǒng)、FMS柔性生產(chǎn)制造實驗系統(tǒng) |
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電機檢測技術(shù)實訓室建設(shè)方案 |
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變壓器/電機控制綜合實驗裝置 |
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電機與變壓器維修實訓設(shè)備 |
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電機性能綜合測試裝置 |
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現(xiàn)代電機控制實驗臺 |
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電磁調(diào)速異步電動機自動調(diào)速實訓考核裝置 |
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電氣控制及PLC變頻器電機實訓裝置 |
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智能型四合一機床電氣控制技能實訓考核鑒定裝置 |
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網(wǎng)絡型普通車床電氣技能實訓考核裝置 |
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網(wǎng)絡型萬能銑床電氣技能實訓考核裝置 |
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智能機床電路實訓考核裝置 |
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空間及平面機構(gòu)綜合實驗臺
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機械基礎(chǔ)實訓室設(shè)備,機械設(shè)計實訓設(shè)備,機械傳動實訓臺 |
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五金沖壓模、拆裝模具、鋁合金拆裝實訓模具、注塑模具、沖孔模、級進模、復合模 |
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機械運動創(chuàng)新方案拼裝實驗臺 |
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《幾何體》實測繪圖訓練裝置 |
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《聯(lián)接與配合》實測繪圖訓練裝置 |
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《千斤頂》實測繪圖訓練裝置 |
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《臺虎鉗》實測繪圖訓練裝置 |
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《齒輪泵》實測繪圖訓練裝置 |
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《減速器》實測繪圖訓練裝置 |
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測繪用裝配體、齒輪泵、閥體及機件模型 |
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減速器拆裝教學模型 |
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教學用插齒機實驗臺 |
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輪系創(chuàng)新設(shè)計拼裝及仿真實驗臺 |
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曲柄滑塊導桿凸輪機構(gòu)實驗臺 |
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螺栓與螺栓組聯(lián)接綜合實驗臺 |
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創(chuàng)意組合機械系統(tǒng)裝配訓練綜合實驗平臺 |
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帶傳動效率測試分析實驗臺(基礎(chǔ)型) |
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液體動壓滑動軸承實驗臺 |
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便攜式機械系統(tǒng)傳動創(chuàng)新組合設(shè)計實驗臺 |
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機械設(shè)計制造實訓設(shè)備,自動化專業(yè)實訓裝置 |
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曲柄導桿滑塊凸輪測試實驗裝置 |
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齒輪傳動測試分析實驗裝置 |
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鏈條與萬向節(jié)傳動測試實驗裝置 |
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機械系統(tǒng)集成及參數(shù)可視化分析實驗臺 |
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機械傳動創(chuàng)意組合測試實驗臺 |
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B型機械傳動方案創(chuàng)意組合及參數(shù)分析實驗臺 |
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齒輪范成儀 |
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電機與變壓器聲動同步CD解說示教陳列柜 |
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機械零件20教陳列柜 |
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減速器聲動同步CD解說示教陳列柜 |
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機械原理聲動同步CD解說示教陳列柜 |
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機械制圖16型陳列柜 |
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模具示教陳列柜 |
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金屬切削示教陳列柜 |
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金屬工藝學CD解說示教陳列柜 |
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公差配合陳列柜
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鉗工工藝學陳列柜 |
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金屬刀具陳列柜 |
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機床夾具設(shè)計陳列柜 |
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機械綜合陳列柜《機械原理》《機械零件》《減速器》 |
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機械設(shè)計基礎(chǔ)陳列柜 |
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機械設(shè)備拆裝實訓臺 |
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大型量具陳列柜 |
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氣動液壓示教陳列柜 |
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機械原理實訓設(shè)備,機械創(chuàng)新實訓裝置,機械設(shè)計實訓設(shè)備,機械傳動實訓設(shè)備 |
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機械裝調(diào)技術(shù)綜合實訓裝置 |
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機械制圖立體示教模型、測繪模型畫法幾何投影箱 |
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《機械基礎(chǔ)》（中國勞動社會保障勞動版） |
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機械設(shè)計拆裝實驗室,機械設(shè)計實驗室 |
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公差與檢測技術(shù)實訓室 |
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減速器拆裝實驗室,拆裝實驗用大型減速器教學模型（全鋁制） |
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機械運動創(chuàng)新設(shè)計搭接實驗臺 |
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機械機構(gòu)基礎(chǔ)實驗臺、機構(gòu)創(chuàng)新實驗臺、動平衡原理實驗臺、軸系結(jié)構(gòu)設(shè)計實驗箱、機構(gòu)搭接測試實驗臺、齒輪范成 |
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透明五金沖壓模擬機、透明液壓注塑機演示模型、透明注塑成型模擬機、鋁合金模具拆裝模型 |
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機械裝調(diào)技術(shù)綜合實訓裝置、機械設(shè)備裝調(diào)與控制技術(shù)實訓裝置、機械裝配技能綜合實訓平臺 |
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機械制圖模型,機械機構(gòu)模型,機械零件模型,機械原理模型,部件模型 |
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煤礦實驗臺教學設(shè)備、綜采工作面模擬演示裝置、放頂煤綜采安全系統(tǒng)演示裝置、掘進通風與安全演示裝置 |
